archives

Onderwijs

This category contains 6 posts

De dag dat de mens de Aarde ontdekte

“Oh my God! Look at that picture over there! There’s the Earth coming up. Wow, that’s pretty!” riep de astronaut William Anders uit toen hij op 24 december 1968 vanuit de Apollo 8 capsule de aarde zag opkomen boven het maanoppervlak, de Earthrise. Hij greep naar zijn camera, monteerde een kleurenfilm en legde dit unieke … Continue reading

Groeten uit Lombok

In de berichtgeving over de zware aardbeving die het Indonesische eiland Lombok trof op 5 augustus 2018 (USGS), blijven toch een aantal beelden bij mij nazinderen. Zoals het beeld van een aantal westerse toeristen die met hun veelkleurige rolkoffers achter zich aan langs een totaal ingestort huis op weg zijn naar ergens … ik vermoed … Continue reading

Aardbevingsdreiging nooit zo dichtbij

De aardbevingstorm die sinds de Amatrice-aardbeving (zie ook ‘L’histoire se répète’) in augustus over Centraal-Italië raast, heeft een opmerkelijk neveneffect. Plots lijkt de aardbevingsdreiging (earthquake hazard) zo dichtbij, niettegenstaande het drama zich op meer dan duizend kilometer van Brussel afspeelt. Centraal-Italië is nu eenmaal een van de favoriete vakantiebestemmingen van de Vlaming. Dit merk ik deze … Continue reading

Een Amatrice-effect?

Op 24 augustus werd de streek van Amatrice in Centraal-Italië getroffen door een dodelijke aardbeving (M 6.2; USGS). Ondertussen in Leuven registreerden we die dag plots zes nieuwe inschrijvingen voor de opleiding Geologie aan de KU Leuven. De verleiding was groot om een verband te zien. Maar is er wel sprake van een Amatrice-effect? Een … Continue reading

The making of a MOOC (1)

Yes indeed … it may come as a surprise, but in the comming year I’m going to develop a MOOC, an massive open online course. If everything goes as planned, you will be able to take this MOOC on the KU Leuven online course platform KULeuvenX in the fall semester 2016. It was first intended … Continue reading

Hoort S (en M) eigenlijk wel thuis in STEM?

Op 5 mei 2015 lezen we in De Standaard dat STEM een echte hype is geworden in het secundair onderwijs in Vlaanderen (“Wetenschap en techniek nieuwe hype in onderwijs”, DS, 5 mei 2015). Het STEM-actieplan (2012) van de Vlaamse regering – “voor het stimuleren van loopbanen in wiskunde, exacte wetenschappen, techniek en technologie” – blijkt dan … Continue reading

Online studentenbevraging, schiet het zijn doel voorbij?

Originally posted on KU Leuven blogt:
DOOR MANUEL SINTUBIN. De online studentenbevraging is uitgegroeid tot een traag en log proces dat doorgaans enkel bevestigt wat de docent al weet over hetgeen dat semester al of niet fout gelopen is in het aangeboden onderwijs. Wensen we echt te gaan voor een kwaliteitscultuur rond onderwijs, moeten we…

Serendipity … a law of nature

Is there still room for serendipity – the pleasant surprise – in today’s academic teaching and research? At first, one would say “no”. But in our everyday routine we have to acknowledge that “pleasant surprises” keep coming in. Why? Maybe just because serendipity is a fundamental law of nature … This text is the transcript … Continue reading

Wat is impact? Op weg naar een academische portfolio

Originally posted on KU Leuven blogt:
DOOR MANUEL SINTUBIN. Dat de onderzoeksoutput van een onderzoeker dient te worden geëvalueerd, stelt niemand in vraag, zeker niet binnen de academische wereld. Zo objectief mogelijke evaluaties zijn immers onontbeerlijk wanneer moet geoordeeld worden of een onderzoeker geschikt is voor een onderzoeksmandaat, of een docent in tenure track wordt toegelaten…

Zijn “live” hoorcolleges echt niet meer van deze tijd?

Originally posted on KU Leuven blogt:
DOOR MANUEL SINTUBIN. 2013 was amper begonnen toen de Universiteit Gent aankondigde dat ze dit academiejaar met proefprojecten rond online cursussen zou starten. Ook bij KU Leuven zitten dergelijke projecten in de pijplijn. Dit stond toen te lezen in het artikel “Universiteit Gent start met online lesgeven” in De…

Follow EarthlyMatters on WordPress.com
Advertisements